En cuanto a la pregunta que surge con la lectura de Pere Marqués ¿qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué?-. Pienso que cada una de las concepciones de aprendizaje presentas por el autor, fueron y son eficientes según las necesidades de la época e importantes en el proceso del aprendizaje de los alumnos. Si bien, actualmente la necesidad en la educación es el aprendizaje por el enfoque de competencias, donde se deben de desarrollar habilidades, actitudes y destrezas en un alumno para que sea competente, a mi parecer, se necesita un poco de todas estas teorías para ello. Es decir no podemos hablar del socio-constructivismo, del aprendizaje significativo, del aprendizaje por descubrimiento o del Constructivismo y enfocarnos solamente en una como la mejor. Estas teorías han ido evolucionando en base a las anteriores a ella y como docentes debemos discernir el momento de aplicar alguna de las teorías antes mencionadas para alcanzar nuestra meta.
Aun sin darnos cuenta en muchas ocasiones somos completamente conductistas, y no es que este mal, sino que así lo amerita el tema a que queremos transmitir, pero sobre todo el objetivo que pretendemos alcanzar.
Actualmente nuestros estudiantes los formamos con un enfoque constructivista o socio-constructivista. Donde es de suma importancia promover los valores, pero: ¿Por qué ahora son importantes los valores?,. Si bien los valores siempre han sido importantes, sabemos por experiencia que reforzar estos valores es una necesidad actual, ya que día a día estos se van perdiendo en el mundo globalizado que vivimos afectando a nuestros jóvenes y por lo tanto a la sociedad.
En conclusión, pienso que cada alumno tiene diferentes formas de aprender (visual, auditivo, kinestésico) y en múltiples contextos al cual se enfrenta junto con el docente, que es su guía. Por lo que el docente debe elegir y planear la forma de alcanzar el objetivo, desarrollando las capacidades y competencias en el alumno para ello.
Saludos.
Aun sin darnos cuenta en muchas ocasiones somos completamente conductistas, y no es que este mal, sino que así lo amerita el tema a que queremos transmitir, pero sobre todo el objetivo que pretendemos alcanzar.
Actualmente nuestros estudiantes los formamos con un enfoque constructivista o socio-constructivista. Donde es de suma importancia promover los valores, pero: ¿Por qué ahora son importantes los valores?,. Si bien los valores siempre han sido importantes, sabemos por experiencia que reforzar estos valores es una necesidad actual, ya que día a día estos se van perdiendo en el mundo globalizado que vivimos afectando a nuestros jóvenes y por lo tanto a la sociedad.
En conclusión, pienso que cada alumno tiene diferentes formas de aprender (visual, auditivo, kinestésico) y en múltiples contextos al cual se enfrenta junto con el docente, que es su guía. Por lo que el docente debe elegir y planear la forma de alcanzar el objetivo, desarrollando las capacidades y competencias en el alumno para ello.
Saludos.
Hermes.
ResponderEliminarVeo que identificas muy bien las diferentes concepciones sobre el aprendizaje, ya que cada una de ellas lo concibe con características muy propias, sin embargo esas características no están aisladas, existe una relación en las diferentes formas de concebir el aprendizaje.
Una opinión personal es que esta nueva tendencia de la educación por competencias nos ofrece la posibilidad de mejorar muchos aspectos en el nivel medio superior.
Saludos.
América Beatriz
Buen día Hermes,
ResponderEliminarObservo al igual que América identificas las concepciones de aprendizaje, aunque considero debieras hablar un poco más de ellas por separado constrastandolas con el enfoque por competencias.
Coincido contigo acerca de los valores, los alumnos siempre perciben en nosotros las actitudes que los contienen y es ahí donde el papel del docente adquiere importancia ante ellos.
Que estes bien..
Hola Hermes:
ResponderEliminarLas acciones que desarrollemos para el logro de competencias permitirán auxiliar al alumno para alcanzar sus procesos académicos, lo importante es tener claro cada una de las concepciones para estar a cordes con la planeación y evaluación, pues algunas veces planeamos de un modo y evaluamos de otro.
Saludos.
Lourdes.